教育探究オンライン研究会 第4回
[生徒が主体的に動き出す探究カリキュラムのつくりかた]

2022年9月30日（金）16:00-17:00

2022年度から、全国の高等学校では新科目「総合的な探究の時間」がスタートしました。答えのない課題へと向き合っていく主体性を引き出すため、どのようなカリキュラムをつくる必要があるのでしょうか。教育現場では試行錯誤が続いています。

今回のゲストは、新渡戸文化中学校・高等学校で副校長として探究カリキュラムづくりを推進しておられる山藤先生です。

学ぶことを通じて生徒の笑顔が増える。学ぶことで生徒たちが「未来をつくれる」と自信をつけていく。そんな感覚を本物の体験や現地の人との交流を通じて引き出す教育プログラムが、新渡戸文化高等学校の「クロスカリキュラム」です。

週1回、4~5コマ連続の科目として位置づけられている学年縦断型の「クロスカリキュラム」で、生徒はどのように変容していくのでしょうか？その先端事例を山藤先生から学びます。この機会にオンライン研究会へご参加ください。先着順でお申込をお受付いたします。

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  山藤 旅聞先生
  新渡戸文化中学校・高等学校 副校長
  (一社)旅する学校 代表理事

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  山崎 慎一
  桜美林大学 教育探究科学群
  学類長　就任予定

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  太田 美風
  桜美林大学大学院　
  国際学術研究科 大学アドミニストレーション実践研究学位プログラム 修士課程1年
  学生団体ASPIRE

• 

  今村 亮
  ディスカバ！コーディネーター

3分でわかる！教育探究科学群の学びとは？

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